开学之际，刚入园的小孩子们对校园足球产生了浓厚的兴趣。 一次户外活动时，悦悦拿着足球过来对我说：“老师，球。” “宝贝，你知道这是什么球吗？” 我问她。 悦悦听后摇了摇头。 夭夭在一旁兴奋地喊道：“皮球足球比赛游戏，皮球。” “它不是橡皮球，如果我们用手击球足球比赛游戏，球就会跳起来，但是这个球不起作用。” 宝宝们听了，都纷纷尝试。 他发现足球跳不起来了。 这时，一旁的阳阳说道：“我知道，这就是足球，我爸爸喜欢踢足球。” 小莫：“我爸爸也会踢足球足球比赛游戏，我也知道足球是用脚踢的。” 听完孩子们的讨论，我说：“哇，宝贝们，你们都好吧。踢足球的时候，有一个很重要的规则，就是不能用手。今天，让我们的身体跟随足球是你们的朋友，你怎么能踢足球呢？”
我们的足球比赛开始了……
第一章：以不同的方式踢足球
操场的一端，两个孩子把足球拿到斜坡上滚下来，看谁的足球滚得更远。
宝宝们夹着足球跳来跳去，顶着足球走路，把球踢进球门，比赛看谁能把球踢得更远……
这时，辰辰叫道：“老师！你看。” 只见他一脚踩在足球上，导致足球停了下来。
老师：“宝贝，太棒了！足球停了。”
一旁正在玩滚球的悦悦看到了，学会了用脚阻止足球。 “老师，我也可以，你看！”
两个宝宝小手叉在腰上，向我展示了新学到的“脚停球”技能。
第 2 章：交通灯
红绿灯，比赛开始！
我是一名小司机，让我们用我的“轮子”（足球）来玩汽车驾驶游戏吧！
运球和停球动作要领
*绿灯亮时，用脚的任何部位触球，使球随运球者向一定方向缓慢移动。
*红灯亮时用脚底停住球。
遵守规则的司机
小司机们，请给爱车加油吧！ 加油时，应按照信号指示快速行驶或停车。 请遵守交通灯规则，注意交通安全！
“车轮”很不听话，司机请注意！ 你需要稳定地控制它！
老师：“我们的‘轮子’不听话，这是怎么回事？”
乐乐：“别开太快，开慢点！”
晨晨：“赶紧追吧，一定要跑快一点！”
严：“慢慢走，他就会听话的！”
Jun：“挡住，挡住！别让它从你脚边溜走！”
*经过讨论，孩子们发现：
如果你不熟练，我们可以开慢一点。 “轮子”跑完了，我们得赶紧追上。
老师有话要说：
将足球游戏与红绿灯游戏结合起来，让孩子们在玩红绿灯游戏的同时尝试用脚运球和停球。 运球和停球反映了身体对足球的控制能力，这需要有效地移动身体和用眼睛跟踪物体的能力。 通过观察同伴和老师的动作，乐乐和晨晨能够不断地尝试追球并改变足球的方向和速度。 整个比赛过程中。 红灯时孩子可以稳定地停住球，绿灯时孩子可以协调地向前运球。 当然，身体的敏感性、平衡性和协调性不可能通过一个项目和一项活动来成功发展。 它们需要不断积累经验。
体育是跳动的音符，足球是优美的旋律，
通过足球比赛
孩子们不仅增强了体质、获得了健康，
我也觉得在足球界，
团结、协作、坚持、拼搏的精神。
让我们和孩子一起走进足球的世界，
享受快乐的童年，
放下明天美好的梦想。
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